为落实立德树人根本任务，深化课程思政教学改革，全面推进我校课程思政建设，充分发挥课程育人功能，7月29日，我校举办了2022年课程思政教学创新大赛，副校长焦爱萍出席启动仪式并讲话。来自14个推荐单位的31名参赛教师、我校国家级教学能力比赛获奖教师代表、评委和各院部教师代表等参加了启动仪。启动仪式由质量管理办公室主任焦东良主持。
启动仪式现场
比赛现场
大赛启动仪式上，焦爱萍就如何更好地做到“以赛促教、以赛促改、以赛促建”，推进我校课程思政建设提出四点工作要求。一要进一步提高思想认识。要充分认识到课程思政建设是落实立德树人根本任务的内在要求，站在“培养什么人”“为谁培养人”“怎样培养人”的战略高度上来认识并加强课程思政建设，构建专业全覆盖、课程全覆盖的课程思政教学体系，形成全员全过程全方位育人大格局，切实提升人才培养质量。二要进一步强化育人意识。把课程思政作为课程建设和教学改革的重要内容，不断提高课程思政的思想自觉和行动自觉，将课程思政育人的目标链充分体现在专业人才培养方案和课程教学标准、教案等教学设计中，有效融入课堂教学的教学实施过程、实习实训育人全过程中。三要进一步提升育人能力。加强课程思政培训，持续开展好课程思政集体备课，提升教师的课程思政建设能力，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛的专业教师队伍。四要进一步创新育人方法。遵循职业教育和学生成长规律，主动转变思路，不断探索和创新育人方法，把有意义的事情讲的有意思，以“春风化雨、润物无声”的方式完成对学生的价值引领和精神塑造，不断提升育人的温度。
在赛前说明会上，教务处长陶永霞对2022年河南省高等职业教育课程思政教学创新大赛活动方案进行了解读，并对本次比赛分组情况、比赛环节、答辩要求、评分标准等做了说明。
经过激烈比赛，来自基础部的杨艳萍和国际教育学院的段丽娜分别获得公共基础课程组的第一名和第二名，来自土木与交通工程学院的张翌娜和水利工程学院的田静分别获得制造电建相关类课程组的第一名和第二名，来自金融与会计学院的孔维琼和袁瑞英分别获得财经农医相关类课程组的第一名和第二名，他们将代表我校参加2022年河南省高等职业教育课程思政教学创新大赛。（供图：教务处）
