2021年5月，《水力分析与计算》正式入选教育部课程思政示范课程，为更好推动课程思政高质量建设，课程团队在课程思政研究中心以及水利类课程思政分中心的指导下，在团队负责人王勤香教授带领下，坚守立德树人为根本任务，明确“善分析读懂江河，精计算造福千秋”为思政主线，以坚毅恒力开展课程思政建设，持续开展每周一次的集体备课活动，通过多角度挖掘思想政治教育资源、探索课程思政建设新模式、多维度融入思想政治教育元素，把思政工作贯穿教学全过程，守好水力分析一段渠、种好水力计算责任田，为我国培养德技并修、全面发展的水利人才。
在每周一次的集体备课活动中，团队成员通过授课内容分析、思政理念提炼、教学素材选取，在课件中有效融入思政元素，将课程思政教育与专业知识讲授相结合，并通过模拟授课的方式再现课堂情景，开展教学演练。团队成员结合教师授课情况进行集体研讨，对单次课程的思政主线确定、思政元素挖掘、思政融入途径以及思政与专业的契合度进行点评建议，让课件内容更充实、思政融入方式更自然、教育效果更有效。
通过集体磨课、研课，团队提炼出“四结合”挖掘课程思政元素、“五维度”构建思政融入途径、“八过程”创新课程思政模式的经验做法。结合办学定位、专业特色和课程特点及大学生核心素养要求，挖掘家国情怀、水利精神、工匠精神、科学精神、人水和谐等课程思政元素。从课程标准、课程内容、教学方法、评价方式、实践创新等方面融入思政元素，通过“知、学、思、判、选、算、评、拓”教学实施，形成由点到面的课程思政体系。此外，课程采用“过程+结果、线上+线下、课上+课下、知识+技能+素养”考核评价方法，利用智能平台全过程、全方位、全员记录学生学习过程及活动轨迹，智能统计过程成绩，通过智能考场随机组卷进行结果考核与成绩评定，培养学生“”点滴汇聚、涓流成河”的学习态度。
通过持之以恒的课程思政建设与实践，《水力分析与计算》课程思政建设得到校内外专家、同行及学生好评。2021年，由我校承办的职业教育水利大类专业课程思政集体备课中，团队负责人王勤香教授分享了集体备课经验，团队骨干教师田静副教授以《问渠那得清如许，为有源头活水来——明渠水流水力分析》为题开展了课程思政现场教学，向全国30多所水利职业院校的2000余名教师分享了课程思政元素深度挖掘、融入技巧和教学实施情况，受到了广泛好评。团队教师在水利工程学院组织的课程思政备课比赛中获得一等奖2项，二等奖2项，两位教师被授予“课程思政金牌”教师称号。
此外，课程团队还通过“《水力分析与计算》课程思政学生视频作品大赛”“2021诗情画意水力学创作大赛”，以“践行中国梦，铸就水利魂”和“赏中华诗词、品山水画韵、析水力之美”为主题，让学生感受水之韵、水之美、水之品，激发学生探索科学兴趣、促进学生练就水力本领、引导学生践行水利精神，有效促进思政内化于心、外化于行。
我校水利工程学院以《水力分析与计算》课程思政集体备课活动为示范引领，以水利类专业课程思政分中心建设为契机，开展全员参与思政教育的教师能力建设活动，充分发挥思政课教师和专业课教师自身优势，形成课程联合开发团队，深度挖掘各课程知识所蕴含的思政元素、凝练课程思想政治教育资源、优化思政教学内容、改革思政教学方法及评价体系，把思政工作贯穿教学全过程，构建典型课程思政建设体系及实践路径，实现专业教学与思政教育同向同行，在实践探索同时强化理论研究，为全国水利类专业课程思政建设提供“黄河水院经验”。（供图：水利工程学院）
