环境工程学院前身是1951年的化学教研组，历经化学教研室、水资源与环境专业科、环境与建筑工程系、建筑与环境工程系、水资源与环境工程系、环境与化学工程系。现开设环境工程技术、环境监测技术、生态环境修复技术、食品质量与安全4个专业，在校生约1000人。拥有环境工程技术优势骨干专业群1个。环境工程技术专业2009年被批准为“国家示范院校”建设项目的国家级重点建设专业。经过与日俱进的发展旅程，环境工程学院取得了众多辉煌成果。

环境工程技术专业坚持聚焦黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略和河南省“十大战略”，办学积淀深厚、办学特色鲜明。专业创办于1951年，1998年升格为高职专科专业环境监测与治理技术，2016年更名为环境工程技术，2006年获批国家首批示范性高职院校重点建设，2007年获批河南省高等学校特色专业，2012年教学团队获得“河南省高等学校省级教学团队”荣誉称号，2018年，获批“河南省优秀基层教学组织”，2020年确定为“双高计划”A类校建设优势骨干专业群，同年开始与韩国大邱大学进行环境工程技术中外合作办学。

加强党建，成绩突出。学院坚持立德树人根本任务，以高质量党建，促进学院高质量发展。先后荣获省级“先进基层党组织”、校级“先进基层党组织”、“文明单位”、考核“先进集体”、“学生工作先进集体”、“资助工作先进集体”、“就业工作先进集体”等荣誉。

建强师资，力量雄厚。学院现有专业教师45名，其中中原千人计划——中原教育教学领军人才1人，河南省优秀党务工作者1人，河南省学术技术带头人1人，河南省教育厅学术技术带头人2人，全国水利名师1人，全国水利高职院校专业带头人1人，河南省职教名师1人，河南省高层次人才1人，河南省教育系统优秀教师2名，高级职称16名，博士17名，硕士28名，另从企业聘请有教授级高工、高级工程师7名以及有较强实践经验的工程技术人员9名。2012年环境监测与治理技术教学团队荣获河南省高等学校“省级教学团队”荣誉称号；2018年，环境保护教研室荣获“河南省优秀基层教学组织”荣誉称号。

实验实训，条件优越。现有1号生态环境育训中心、8号实训楼等共计4000余平方米的38间实训室，拥有微区 X 射线荧光光谱仪（u-XRF）、X 射线衍射仪 （XRD）、液质联用仪 （LC-MS-MS）等高端实训仪器设备，实训设备总资产7000余万元。

校友众多，技能突出。环境工程学院自创办以来，累计共培养5000多名优秀毕业生，学生就业质量好，每年就业率均在95%以上，多次被评为学校就业工作先进集体，2018年荣获全校就业工作第一名。2019年、2020年分别荣获全国职业院校技能大赛高职组一等奖，2021年荣获全国职业院校技能大赛高职组二等奖，2022年荣获全国职业院校技能大赛“水处理技术”赛项一等奖、“农产品质量安全检测”赛项一等奖、“化学实验技术”赛项三等奖。

教学科研，硕果累累。历经70余载风雨和办学沉淀的环境工程学院取得了令人瞩目的成绩。根据双高建设任务，建设有黄河流域生态环境研究院，其由2个省级研究中心、3个市级重点实验室、3个市级工程中心等构成的平台矩阵。现有河南省黄河中下游水资源节约集约利用工程技术研究中心、河南省绿色涂层材料工程技术研究中心2个；开封市食品成分及质量评估重点实验室、开封市绿色涂层材料重点实验室、开封市水生态修复材料研究重点实验室3个；开封市黄河中下游水资源节约集约利用工程技术研究中心、开封市污水处理工程技术研究中心、开封市环境污染监测与修复技术工程技术研究中心3个；有机光电材料协同创新中心、中原特色食品工程技术研究中心和应用化学研究中心3个。编写教材40余部，建有国家级精品课程1门，院级精品课程4门，省级精品在线开放课程1门，校级在线开放课程6门,各专业核心课程44门，教育教学资源丰富。发表学术论文530余篇，完成省厅级科研项目460余项，申请国家专利60余项，科研成果累计为企业带来经济效益1.5亿元，技术服务项目金额1490余万元。为引黄灌区农民节水增效，产生的经济社会效益近30亿元。

产教融合，共促发展。4月26日，伟德平台,伟德(中国)-北控水务智慧水务现代产业学院成立签约暨揭牌仪式在我校隆重举行。这是全国高职院校成立的第一家智慧水务现代产业学院，是我校与北控水务集团共同打造人才培养新高地，构建产教融合新格局的重要举措和新起点。承担“全国高等职业学校骨干教师国家级培训”——“环保类”骨干教师国家级培训3期。水利部、山西、宁夏、广西、甘肃、青海、河南省等地区的“农村饮水安全工程”人员培训18期。河南省“污水处理工及在线监测人员”培训28期，河南省“1+X”污水处理职业技能等级证书师资培训1期。开封市“食品企业检验”人员培训4期，开封新区污水处理厂运行与管理培训1期。为河南大学等单位开展水环境样品检测2000余例。

齐心协力，再创辉煌。环境工程学院全体师生将继续秉承校训，为学校“双高”建设实现新突破、新跨越，推动学校发展再上新台阶！

（以上数据截止2024年8月）